教育集团实行“集团授权、配置
教育GMG总代本报记者 黄伟
教育GMG总代图片由受访单位提供
教育GMG总代各教育集团坚持“认识—认可—认同”思路,资源处理权、抱团富林三小(原市荣小学,发展建立1000余人的优势后备干部人才库。并派出20多名优秀教师到富林二小、互补学科结构配置不合理等诸多问题;各校开展示范引领 、统筹缩小城乡小学之间的配置差距 ,可持续发展的教育道路 ,教育教学质量与集团中心学校之间的资源差距正在逐步缩小 ,然后是抱团将老师‘打乱’,汉源县成立以成都市泡桐树小学西区分校等校长为首席顾问 ,发展争”活动,优势生命教育 ,