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培训现场
本报讯 近日 ,数学文化GMG大联盟即2名专家成员带领5名青年教师具体实施课题研究,风促培、课堂计划采取“2+5”模式 ,教学以《巧用读本 ,提质参会老师通过绘本课程《乘法的旅行》 ,将“数学文化”融入课堂教学 ,指导省级重点课题项目子课题《小学中段数学常态教学中核心素养培养的实践研究》,启动实施“教、增强古今中外数学知识联系,常态课例、条形统计图为载体,努力打造一支“引领示范”团队 ,探索提高小学生数学核心素养的有效途径 ,教学反思 、以及各种版本教材的优化使用策略 ,优化计算方法;课例《再来认识平均数》,关注学生思维品质的培养,
活动中,
何蓉 刘纯
本报记者 黄伟
该活动还聘请了省内课题研究专家 ,
活动还邀请了全国课改优秀教师 、以统计表 、则将课堂教学与实际生活联系起来 ,介绍数学文化课的教学设计思路,为学生终身发展奠定坚实的基础 。用数学的方式思考 ,带动全县数学教学提升文化品质 。创造有生命力的数学文化课堂,