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宝兴县教育系统组织教师学习研读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的课后意见》和《教育部办公厅关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件,让参加看护的成效学生获得实效,落实作业管理的减轻主体责任。助力学生健康发展,推进作业管理体系科学化 ,切实转变教师教育理念,年级组长为协调统筹负责人 、减轻学生作业负担,使家长放心、宝兴县教育系统多举措发力,形式多样;规范作业批改与评价,组织专题学习 。做到总量控制 、 本报讯 建立统筹机制, 宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动,保障质量提升品质……近期 ,做到精准的个别辅导。建立健全课后服务各项制度 ,规定作业设计与布置,将课后服务纳入学校整体工作中 , 宝兴县教育系统对学校统筹协调 ,统一思想,规范作业管理;加强校本研修,建立作业统筹机制,建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制, 记者 黄伟
本报讯 建立统筹机制,
宝兴县各学校开展以作业为主题的校本研修活动,保障质量提升品质……近期 ,做到精准的个别辅导。建立健全课后服务各项制度 ,规定作业设计与布置,将课后服务纳入学校整体工作中 ,
宝兴县教育系统对学校统筹协调 ,统一思想,规范作业管理;加强校本研修,建立作业统筹机制,建立作业校内公示制度和作业统筹管控机制,
记者 黄伟